AI赋能劳动教育 探索课堂教学新范式

——乐清市赵晓阳名师工作室第12次活动纪要

为深入推进人工智能与劳动教育的融合创新，探索新时代劳动课堂教学的实践路径，2025年12月23日下午，乐清市赵晓阳名师工作室全体成员齐聚虹桥镇第一小学（新城校区），共同开展以“AI赋能劳动教育”为主题的研讨活动。本次活动通过课堂展示、经验分享与专家讲座等形式，系统呈现了AI技术在劳动教育中的多元应用场景。

一、课堂展示：AI赋能劳动教育新实践

虹桥镇第一小学林卫飞老师执教三年级劳动课《制作简易纸折扇》，将AI技术贯穿教学全程。课堂伊始，借助AI生成的视频生动呈现纸折扇的历史演变与文化内涵，激发学生对传统工艺的兴趣；在创意设计环节，AI作为思维拓展工具，引导学生构思个性化作品，有效提升了课堂的互动性与生成性。

叶佩佩老师以四年级《平结手链创意多》为例，作题为《豆包智能体+AI评价打造劳动课个性化教学闭环》的专题分享。她系统阐述了如何利用AI工具构建“教学—实践—评价—反馈”一体化循环，实现劳动教育的精准化与个性化，为在场教师提供了可操作的实施路径。

二、专家讲座：技术赋能与教学融合

瑞安市初中劳动教研员李日舟老师开展题为《理解AI工作原理与特性 服务劳动学科教学与教研》的专题讲座。李老师从技术逻辑出发，深入剖析AI与劳动教育融合的内在机制，并结合豆包、DeepSeek等工具，例举了“图生文”“文生视频”等功能在教学设计、资源开发中的具体应用，生动诠释了AI赋能劳动课堂的实际价值。

    温州市劳动教研员林高老师以《AI赋能劳动教育：从概念到运用》为题作专题指导。他重点围绕教学转化，详细讲解了AI工具在作业批改、多媒体制作、数字人生成等方面的实践技巧，并分享了个人知识库（ima）在教研资源管理中的应用经验，为教师开展数字化教学研究提供了系统支持。

三、研讨交流：共话AI融合新路径

在工作室主持人赵晓阳老师的组织下，全体成员围绕本次课堂教学与讲座内容展开深入研讨。学员们结合自身教学实践，积极分享了对AI赋能劳动教育的理解与困惑。大家普遍认为，AI技术为劳动课堂注入了新的活力，尤其在激发学生创意、实现个性化辅导、优化过程性评价等方面展现出独特价值。同时，也有教师提出实践中的困惑，例如如何平衡技术使用与传统技能教学的关系、如何在资源有限的学校有效落地AI工具、以及如何建立更科学的AI融合课程评价体系等。现场讨论氛围热烈，思维碰撞不断，共同聚焦于“技术如何真正服务于人”这一核心议题。

本次活动通过课例观摩、专家引领与集体研讨，进一步明确了AI技术在劳动教育中的定位与应用路径，为工作室成员在日后教学中开展技术融合实践奠定了扎实基础。