时间

主要活动

地点

19日上午

8:30-9:15

开幕式

温州市香格里拉大酒店

一楼飞云江厅

9:15-9:45

◇主旨报告

主题：《儿童哲学在AI时代的意义》

报告人：刘莘（四川大学）

9:45-10:15

◇学校报告

主题：《以“儿童哲学”撬动学校变革》

报告人：吴孔裕（温州市瓦市小学）

◇专家评议

10:30-11:45

平行论坛

（3个分论坛，主题报告+专家评议）

■论坛一：儿童哲学的校本化探索

◆《在儿童哲学的沃土上，让思维自由生长——杭州市笕弘实验学校的校本实践探索》

报告人：吕晓艳（杭州市笕弘实验学校）

◆《哲思启路：随迁子女学校儿童哲学实践与育人生态重塑》

报告人：林丛（温州市鞋都第三小学）

◆《儿童哲学赋能校家社协同育人的春芽路径》

报告人：许蕾（杭州春芽实验学校）

◆《“一体·三段·四维”儿童哲学融合大思政育人体系的校本实践探索》

报告人：张丽（合肥市屯溪路小学滨湖校区）

◆《科艺融合：丰盈儿童的心灵秩序》

报告人：陈宇祝（江苏省太仓市实验小学）

◆《全人成长视角下“问学课堂”的实践探索》

报告人：叶云飞（上海市民办圣华紫竹双语学校）

●专家点评

一楼飞云江厅

■论坛二：儿童哲学的学科整合探索

◆《引领思维“爬坡”：以儿童哲学支架赋能“输出为本”的语文课堂》

报告人：张芳（杭州银湖实验小学）

◆《四阶策略：儿童哲学与小学语文口语交际的校本融合实践》

报告嘉宾：陈开连（温州市市府路小学）

◆《具身认知理论下的思辨性阅读创新实践》

报告人：苏瑶（合肥师范附属第二小学）

◆《素读经典，滋养哲思：从逍遥游到古越谣》

报告人：彭弘（杭州市富阳区永兴学校）

◆《儿童哲学助力小学低段学生的认知与理解》

报告人：林芷晗（杭州市景华小学）

◆《AI赋能，在哲思中创造成长新可能》

报告人：肖文绮（上海市洵阳路小学）

●专家点评

二楼温州厅

■论坛三：幼儿园的儿童哲学实践

◆《从“好奇”到“拥抱”：儿童哲学在幼儿园实践的三个阶段》

报告人：何晓勤（浙江大学幼儿园实验园）

◆《小日子 大问题——生活教育里的儿童哲学生长实践》

报告人：胡妤（温州市第二十三幼儿园）

◆《小辩手的哲学启蒙——幼儿园辩论活动的设计与思考》

报告人：潘倩（上海市浦东新区金童幼儿园）

◆《心向哲思 共育共生——儿童哲学赋能幼儿园日常实践的探索》

报告人：姚莉莉（江苏省丹阳市新区幼儿园）

◆《学会关心 共同生活——儿童哲学带来的学校文化转向》

报告人：吴颖颖（江苏省太仓市实验幼教中心）

◆《共建共创童年院子生活：幼儿园儿童哲学的路径探索》

报告人：余海玲（上海市嘉定区安亭幼儿园）

●专家点评

二楼台州厅

19日下午

1:30—5:00

联合教研

（5个分会场，教学展示+教研工坊+专家评议）

◎ 分会场一

◆儿童哲学课：《缸中之脑》（六年级）

执教者：陈鼎（温州市瓦市小学）

◆绘本课《田鼠阿佛》（四年级）

执教者：王琴琴（安徽省芜湖市育红小学旭日天都校区）

●观点报告：《让哲思照进德育：瓦小儿童哲学与德育融合的实践与探索》

报告人：邹良丹（温州市瓦市小学）

●专家点评

温州市瓦市小学瓦市校区一楼图书馆

◎ 分会场二

◆语文与儿童哲学整合课：《“精彩极了”和“糟糕透了”》（五年级）

执教者：郑盈盈（温州市瓦市小学）

◆语文与儿童哲学整合课：《我要的是葫芦》（二年级）

执教者：汪琼（杭州育才小学）

●观点报告：《数学与儿童哲学的整合研究》

报告人：王陈亮（温州市瓦市小学）

●专家点评

温州市瓦市小学瓦市校区文化礼堂

◎ 分会场三

◆口语交际与儿童哲学整合课：《“真话国”漫游记》（三年级）

执教者：张弛（温州市市府路小学）

◆语文与儿童哲学整合课：《铁罐与陶罐》（三年级）

执教者：陈丽苗（安徽省合肥市望湖小学）

●工作坊

●专家点评

温州市市府路小学南校区

◎ 分会场四

◆思辨式班会课：《光环之下》（五年级）

执教者：胡徐诺（温州市鞋都第三小学）

◆专家课堂：语文与儿童哲学整合课《坐井观天》（二年级）

执教者：倪凯歌（廊坊师范学院）

●工作坊

●专家点评

温州市鞋都第三小学

◎ 分会场五

◆幼儿哲思绘本课：《亚历山大和发条老鼠》（大班）

执教者：李祯祯（温州市第二幼儿园）

◆绘本课《我不想生气》（大班）

执教者：胡怡婷（上海交通大学附属闵行吴泾幼儿园）

●观点报告：《让思考像呼吸一样自然：儿童哲学无界融入一日生活的园本实践》

报告人：詹萍（温州市第二幼儿园）

●观点报告：《以“儿童哲学对话”为载体，深耕“趣·润”园本课程》

报告人：夏苏节（温州市第二十幼儿园）

●观点报告：《以哲润德：聚焦幼儿一日生活中品德启蒙新实践》

报告人：王少春（温州市第二十九幼儿园）

●专家点评

温州市第二幼儿园翠微园区

20日上午

8:30—11:45

专家论坛

一楼飞云江厅

◆《儿童是天然的现象学家吗——从身体、知觉与儿童的绘画谈起》

报告人：于伟（东北师范大学）

◆《AI时代我们怎样思维》

报告人：杨小微（华东师范大学/广西师范大学）

◆《“人机交互”回归“人际互动”——数智时代的儿童哲学与师生尊严重建》

报告人：洪澄（华东师范大学）

◆《AI赋能儿童哲学绘本阅读》

报告人：刘学良（上海交通大学）

◆《当P4C遇见中国哲学：走向反思性与文化在地化的哲学探究》

报告人：王婷（杭州师范大学）

◆《儿童哲学与意义发现：永嘉学派的启示》

报告人：高振宇（杭州师范大学）

◆《“谦逊的怀疑”与“勇敢地相信”：为未来培养温暖的建设者》

报告人：费蔚（浙江师范大学）

◆《儿童哲学课如何设计“干净的提问”》

报告人：黄睿（泉州师范学院）

论坛总结

徐冬青（复旦大学）