授结题妙诀，汲科研养分
——记王琼赛名师工作室第9次活动
金秋十月，暑热未散，乐清市王琼赛小学语文名师工作室教师的学习热情却丝毫不减。10 月 15 日中午，工作室第 9 次活动如期开展，特邀浙江省永康市教育科研研究所倪静川特级教师，以《课题研究报告的撰写》为题开讲，为在场教师破解结题报告撰写难题，传递科研实操智慧。
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讲座中，倪静川老师围绕 “如何写出高质量结题报告” 展开，从 “资源获取” 到 “撰写技巧” 层层递进。她先介绍 “科普扫盲”“仰望星空”“异域联姻” 等资源整合方法，建议教师善用 AI 问答、知网文献、公众号干货，甚至跨学科借鉴不同学段、领域的研究成果，拓宽科研视野。
核心环节，倪老师提炼出结题报告撰写 “三大绝招”，结合省一等奖案例拆解：一是 “报告板块化”，明确研究缘起、设计、实践、成效、结论与展望 5 大核心板块，强调实践与成效部分需重点展开；二是 “板块条目化”，指导教师聚焦研究关键题眼，理顺逻辑关系，覆盖全息维度，建议采用三级标题架构；三是 “条目操作化”，要求条目下小标题以动词开头，提炼特色做法并命名，如 “名师带徒 1+1”，让读者可直接借鉴。
此外，倪老师还分享实用细节技巧：报告题目需突出特色、吸引眼球；摘要控制在 500 字左右，说清现状问题、研究策略与成效，关键词选取 3-5 个核心词；排版上正文用宋体小四号、案例用楷体小四号，各级标题加粗凸显；研究前后需用问卷星等工具做检测，用图表呈现数据，让成果更具说服力。
整场讲座案例丰富、实操性强、干货满满，教师们纷纷表示深受启发。工作室负责人表示，将以此次讲座为契机，将推动教师把所学落地课题实践，助力科研能力进一步进阶。
授结题妙诀，汲科研养分
——记王琼赛名师工作室第9次活动
金秋十月，暑热未散，乐清市王琼赛小学语文名师工作室教师的学习热情却丝毫不减。10 月 15 日中午，工作室第 9 次活动如期开展，特邀浙江省永康市教育科研研究所倪静川特级教师，以《课题研究报告的撰写》为题开讲，为在场教师破解结题报告撰写难题，传递科研实操智慧。
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讲座中，倪静川老师围绕 “如何写出高质量结题报告” 展开，从 “资源获取” 到 “撰写技巧” 层层递进。她先介绍 “科普扫盲”“仰望星空”“异域联姻” 等资源整合方法，建议教师善用 AI 问答、知网文献、公众号干货，甚至跨学科借鉴不同学段、领域的研究成果，拓宽科研视野。
核心环节，倪老师提炼出结题报告撰写 “三大绝招”，结合省一等奖案例拆解：一是 “报告板块化”，明确研究缘起、设计、实践、成效、结论与展望 5 大核心板块，强调实践与成效部分需重点展开；二是 “板块条目化”，指导教师聚焦研究关键题眼，理顺逻辑关系，覆盖全息维度，建议采用三级标题架构；三是 “条目操作化”，要求条目下小标题以动词开头，提炼特色做法并命名，如 “名师带徒 1+1”，让读者可直接借鉴。
此外，倪老师还分享实用细节技巧：报告题目需突出特色、吸引眼球；摘要控制在 500 字左右，说清现状问题、研究策略与成效，关键词选取 3-5 个核心词；排版上正文用宋体小四号、案例用楷体小四号，各级标题加粗凸显；研究前后需用问卷星等工具做检测，用图表呈现数据，让成果更具说服力。
整场讲座案例丰富、实操性强、干货满满，教师们纷纷表示深受启发。工作室负责人表示，将以此次讲座为契机，将推动教师把所学落地课题实践，助力科研能力进一步进阶。