共研新教材 同筑素养课堂

            ——记乐清市蔡慧燕名师工作室第十一次活动

2025年12月4日，冬日的雁荡一小暖意融融，乐清市蔡慧燕名师工作室第十一次活动如期举行。本次活动以“一二三年级修订教材专题研讨”为主题，工作室成员、雁荡一小教育集团语文教师汇聚一堂，聚焦新教材的变化与教学应对策略，展开了研讨。

上午的课例展示环节精彩纷呈，三位教师紧扣修订教材要求，带来了各具特色的教学实践。倪倩倩老师执教经典课文《小小的船》，她以多样的识字方法引领学生识字，又以童趣盎然的语言引导学生感受诗歌的韵律美；李丹老师带来《雪孩子》一课，将字词教学和语段教学有机结合，让学生在理解故事的同时想象场景，在反复朗读中体会真挚情感；陈阳光老师执教的《大自然的声音》一课，围绕单元语文要素，引导学生通过聆听、想象和朗读等方式体会文章生动的表达，进而掌握分类摘抄、熟读成诵等积累方法。

    课例展示后，两场高质量的观点报告接续进行。

    方金炜老师以《以诗为媒，以绘本为桥，为第一学段写话赋能》为题，结合教学实例阐述了诗歌与绘本在第一学

段写话教学中的独特价值，提出了具体可行的教学策略；高丹丹老师的《精准练笔，提质减负——三下习作单元教学

实效提升路径探索》报告，聚焦练笔教学痛点，基于单元进行目标定位，整体规划设计，同时开展实践研究，提炼多

种练笔样态，助力提质减负的实现。

中午的点评指导环节，工作室导师蔡慧燕老师对上午的三堂课例进行了细致点评。她既肯定了授课教师在教材解读、学情把握上的亮点，也精准指出了可优化之处，并结合修订教材的理念，对一二三年级语文教学设计的核心路径进行了阐述，为教师们理清了教学思路。

下午的活动同样干货满满。徐舒茹老师执教《一定要争气》，以关键句“一定要争气”贯穿整堂课的教学，通过对比质疑、梳理情节，深入探究童第周“争气”的行为，引导学生感受故事中蕴含的精神力量。紧接着，蔡玲平老师围绕该课例，作了《构建高品质语文生活 打造“言·思·行”立体课堂——以<一定要争气>为例》的阐述，从课堂构建的角度分享了自己的教学思考。

活动最后，朱丽娜老师带来《微调研撰写：从入门到落地》主题讲座，系统讲解教育微调研的选题、方法与成果转化，为教师开展教学研究提供了有力指导。朱老师鼓励大家从教学真问题出发，以微调研推动教学改进。

本次专题研讨活动通过课例展示、观点分享、专家点评、专题讲座等丰富形式，为工作室成员搭建了交流学习的平台，有效加深了教师们对修订教材的理解与把握。大家纷纷表示，将把本次活动的收获转化为教学实践，不断提升课堂教学质量，助力学生核心素养发展。