命题•课堂•成长——裴军乐清高中英语名师班第十八次活动暨成果展示专场圆满落幕

秋阳恰暖，丹桂余香。2025年10月24日下午，裴军乐清高中英语名师班第十八次活动暨成果展示专场在乐清中学行政楼十三楼中型会议室如期举行。这场“收官之聚”以“英语命题与阅读教学”为主题，通过主题发言、专题讲座与主旨总结，全景呈现了两年研修的成果，也为学员们未来的专业成长按下了“刷新键”。

 一、主题发言：让命题思维回到文本现场

活动伊始，乐清二中郑青青老师率先登场，带来《测试视角下的文本解读》。她以必修二第二单元多模态宣传册为例，对比不同文本的“邀请信语言”，现场示范了如何借力温州二模真题，把课文语料转化为“推荐地点”应用文写作模板；又以第三单元健身房广告文案，为“推荐课间运动”这一首考任务打开创意“脑洞”。鲜活的案例使“文本——考试——写作”形成闭环，赢得阵阵掌声。

随后，乐清中学陈路平老师以《测试视角下的阅读设计》为题，分享了“把课堂阅读任务拆解为考试题型”的操作路径：画思维导图、抓同义转换、叮“转折后重点”，更把“跨文化理解+批判性思维”写进每一节家常课。一“读”发言回应了前一个发言的一“写”，准确回应了教师课堂教学的难点与增长点。

二、主旨讲座：让命题反哺课堂

乐清大荆中学阮乐华老师带来了《从命题到课堂：基于测试如何重塑教学——以Living Legends为例》。她先以高考评价体系的“一核四层四翼”为锚点，提出“育人导向——基础夯实——思维跃迁”三维目标；再以Living Legends课堂实录为蓝本，拆解“明文体——注结构——习修辞——学品质”四步路径，把“命题语言”无痕转化为“教学语言”，让“能力、思维、价值”在课堂上同频共振。

   三、主旨总结：让结业成为新的起点

活动尾声，工作室主持人裴军老师作主旨总结。她用“三个点赞”高度评价了学员成长：点赞“文本解读有深度”、点赞“命题研究有锐度”、点赞“课堂实践有温度”。同时，裴军老师再次提醒全体学员阅读教学要始终锚定“核心信息——逻辑结构——信息转述”三支点，把文本解读力转化为测试命题力，用命题研究力反哺课堂生产力。

“结业不是结束，而是新的开启”，裴老师以此话与学员们共享，祝愿每一位学员带着今天的思考与热情，继续结伴前行，奔赴各自的Living Legends！