点燃课堂新思维，共探PBL教学新路径

——乐清市赵晓阳综合实践名师工作室第九次活动纪要

    为深入推进中小学综合实践活动教学变革，探索PBL项目化学习的课堂落地路径，提升教师专业素养与实践能力，2025年10月9日下午，乐清市赵晓阳初中综合实践名师工作室第九次活动于北白象镇茗西学校成功举办。本次活动聚焦“PBL课堂教学实施”主题，吸引工作室学员及全市中小学综合实践教师踊跃参与。

一、课堂展示：学为主体，实践育人

    在课堂展示环节三位教师呈现了风格鲜明的PBL教学实践。

    卓老师执教的三年级综合实践课《家务小能手》，从学生日常整理难题切入，通过对比课桌收纳差异，巧妙引导学生发现问题、制定方案、优化步骤。课堂氛围热烈，学生在讨论与实践中显著提升整理能力与责任意识。

    林晓平老师带来的五年级劳动课《探索生活中的LED》，以“科创+劳动”为理念，通过问题链驱动学生观察、思考、实践。学生在复习电路知识、研讨连接规范、动手组装LED灯及故障排查过程中，深化科技认知与思辨能力，生动诠释“深度学习在科技体验中发生”。

    蒋彩平老师执教的七年级综合实践课《校园文化墙我设计》，以“秘密任务”激发学生兴趣，引导学生化身“校园设计师”，运用“四维度设计法宝”为校园文化墙诊断把脉。学生在小组协作中制定改造方案，实现从观察者到校园建设者的角色蜕变，充分展现责任担当与创新思维。

二、互动点评：思维激荡，教学相长

    课后，工作室成员与参会教师围绕课堂设计、学生参与及教学实效展开深度研讨。与会教师一致认为，三节课精准把握PBL项目化学习的核心精髓——以学生为中心，聚焦真实情境中的问题解决与实践体验。

   工作室主持人赵晓阳老师强调，教师应转型为“实践的点燃者与向导”，真正将课堂主权交还给学生，让思维在质疑、补充与评价中自然生发。活动尾声，赵老师部署下阶段工作，激励全体学员深耕课堂创新，在实践中凝练教学智慧。

    本次活动不仅搭建了交流互鉴的优质平台，更推动了PBL教学理念在综合实践课程中的深耕落地。学员们纷纷表示，将以此次活动为起点，持续探索项目化学习的多元路径，全力助推学生综合素养进阶发展。