为了适应以学科核心素养为纲的课程改革需要，更好地发挥语文课立德树人的作用，激励语文教师践行先进的教学理念，提升执教能力，2025年9月16日至17日，温州市普通高中语文课堂教学评审在乐清市柳市中学举行。郑可菜名师工作室成员陈紫晗参加比赛，其他工作室成员观摩了本次评审活动。

本次参赛课题是以必修上册第一单元为范围，要求以梳理与探究为教学方式，自行确定教学内容；课堂提倡融入有实效的AI元素，设计要注重学情起点，讲究课堂真实有效，强调在课堂中体现梳理与探究，有效达成教学目标。

工作室成员陈紫晗老师带来了《诗歌中的“具体+抽象”——<立在地球边上放号><红烛><致云雀>梳理探究》。从轻松欣赏周杰伦的《东风破》开始，陈老师引导学生发现歌词中与诗歌中相近的表达现象——具体+抽象。随即开展梳理诗歌中含有“具体+抽象”组合的诗句的任务活动，并将梳理结果进行小组合作探究，分析这种组合表达产生的效果。在此基础之上引入AI对“具体+抽象”的表达现象进行了辩证思考。陈老师的课堂充满富有启发性的提问，鼓励学生自主发现和总结规律，有效地培养了学生的探究能力和批判性思维。

12位选手老师各有奇思，各有特色，各有抓手，各有亮点。各位老师在课堂上巧妙引导，适时点拨。在学生“梳理”遇阻或“探究”方向出现偏差时，能及时提供方法论指导，帮助学生突破瓶颈，均体现了良好的课堂驾驭能力和生成性教学智慧。课堂上呈现的有关梳理与探究的教学任务和AI元素的巧妙融合，给台上台下的师生留下了借鉴与思考的空间。

周康平老师指出梳理与探究不是教学目标，而是达成教学目标的一种学习方式。梳理与探究也不是割裂的环节，二者是融合的，是递进的，探究应该是在梳理的基础之上进行。同时重点强调了AI与语文教学融合的实效性，提倡有效融入课堂环节的AI应用。

文脉承瓯越，杏坛绽芳华！本次活动各区域代表选手纷纷登场，紧扣梳理与探究，大胆创意，精心设计，给我们带来了课堂教学模型的新思考、新方向，展现了温州语文教学的深耕之力与创新之力。