乐清市黄晓微名班主任工作室2025学年第一学期

活动计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，力求在“乐清市名师办”的管理机制下，以“名班主任工作室”为阵地，以网络平台为主要载体、课题研究为主要方式，发挥名师的示范、引领、辐射和指导作用，通过多层次、多形式的班主任学习、研修，实践和培训活动，不断探索当前班主任有效的德育途径，优化班级管理手段，培养和造就一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有德育创新精神的班主任名师团队，形成长效激励机制，充分发挥名班主任在教育教学中的示范和引领作用，激励广大教师进一步坚定职业理想和信念，全面提高班主任的育人水平。

二、工作室的定位及目标

本工作室将立足学校教学，扎根课堂，关注当下，放眼未来，努力建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”。具体目标：

1.能力提升：帮助工作室成员掌握至少2项班级管理新策略，形成个人教育管理特色。

2.成果沉淀：学期内完成3-5个典型班级案例分析、1份班级管理经验总结汇编，培育1-2名校级优秀班主任。

3. 辐射影响：开展3次跨校班主任交流活动（含1次线上直播分享），覆盖乐清市多所学校。

三、活动内容与安排

1.专题培训与讲座

邀请教育专家、优秀班主任开展专题讲座，内容涵盖班级文化建设、学生心理健康教育、家校合作等；安排成员撰写学习心得，组织线上交流分享，加深对培训内容的理解与应用。

2.班级管理案例研讨

每位成员提交一个典型班级管理案例，包括案例背景、问题描述、解决措施

及效果反思； 定期组织案例研讨活动，成员们从不同角度分析案例，共同探讨解

决方案，总结经验教训。

3. 主题班会设计与展示

工作室确定统一的主题班会主题，成员各自设计班会方案并在班级实施；推选部分成员进行主题班会展示，邀请专家和其他班主任观摩点评，共同提升主题班会的设计与组织能力。

4.经验提炼计与展示

成员结合学期实践，讲述“我的班级管理小故事”，提交自身班级管理中的“棘手案例”，集体剖析问题、共创解决方案，形成《班级常见问题应对指南》。

四、本学期活动安排

本学期安排五次活动，活动安排在石帆一小，虹桥二小，和学员所在学校。

名师工作室2025年下半年教研活动安排表