2025学年第一学期黄颖颖小学音乐名师工作室活动计划

一、指导思想

根据乐清市名师办文件精神及新课程标准要求，围绕“立德树人”根本任务，聚焦小学音乐教学改革，以“体验式音乐教学”为核心，践行“教学评一致性”理念，发挥工作室的引领和辐射作用。通过理论学习、课堂实践、课题研究、资源共享等多种形式，促进成员专业成长，提升区域音乐教育质量，助力学生核心素养全面发展。

二、工作目标

1.强化理论素养：通过专家讲座、读书分享、案例分析等活动，提升成员对新课标的理解与实践能力。

2.深化教学研究：聚焦“体验式音乐教学”，探索“教学评一致性”实践路径，形成可推广的教学模式。

3.促进成员成长：通过“备-说-研-上-评”活动链，帮助成员突破教学瓶颈，形成个人教学特色。

4.辐射区域影响：开展公开课、讲座、送教下乡等活动，带动区域内音乐教师的专业发展。

5.建设资源平台：整合优质教学资源，打造共享型资源库，服务教学实践。

三、工作措施

1.聚焦课堂实践：每月开展1次主题教研活动，围绕“体验式音乐教学”设计教学案例，组织成员开课、磨课、评课。

2.加强理论学习：每学期组织4次读书沙龙，研读《温州市小学音乐教学常规（2025年版）》《深度学习：走向核心素养》等文件书籍，撰写读书心得。

3.推动课题研究：立足教学实践，确立“体验式音乐教学在低段课堂中的应用研究”课题，明确分工，定期开展研究活动。

4.注重资源共享：建立线上资源库，收录优秀课件、教学设计、微课视频等，实现成员间共建共享。

5.发挥辐射作用：

开展校际交流等活动，覆盖区域内薄弱学校，助力城乡教育均衡发展。组织成员参与校际教研活动，分享教学成果，扩大工作室影响力。

四、活动安排

五、保障措施

1.组织保障：明确工作室负责人及成员职责，建立定期沟通机制。

2.制度保障：完善学习、活动、考核等制度，确保工作规范有序。

3.经费保障：学校提供专项经费，支持外出学习、资源建设等活动。

4.时间保障：合理安排活动时间，确保每次活动有足够的时间和空间。

本学期，黄颖颖小学音乐名师工作室将继续以“体验式教学”为核心，以“教学评一致性”为方向，通过扎实的教研活动、科学的课题研究、丰富的资源共享，助力成员专业成长，推动区域音乐教育高质量发展。