2025下半年蔡慧燕名师工作（站）室学科教研活动工作计划

名师工作室：蔡慧燕小学语文名师工作室 执行人：蔡慧燕

蔡慧燕名师工作（站）室根据乐清市教育局有关名师工作室工作指示和要求，以乐清市蔡慧燕小学语文名师工作室为成长平台组成青年教师团队，以主题研修为主要途径，实现共享互惠、鼓励合作，共同解决教学实践中的各种问题，实现增长语文教学智慧的共同愿景，达成同伴互助式专业成长的目标。

一、指导思想

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透到工作室学员的教学中去，让工作室真正成为人才成长的阵地。

二、培养目标

1．搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经验的共享。

2．为教师专业发展提供学习资源，提升教师专业发展的自主性。

3．引导、帮助工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。

三、具体目标

1.夯实青年教师理论基础：研读1本教学理论专著，撰写读书笔记并交流心得。

2.提高青年教师课堂教学技能：在乐清市级以上赛课活动中获奖；

3.提升青年教师教学科研能力：完成1篇专业论文或课题，争取在乐清市级及以上获奖或发表。

4.促进青年教师综合素质：培养2-3名教师实现职称提升或者骨干层次提升。

四、具体措施

1.强化理论学习，提高专业素养

组织全体成员深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》及其他教育相关书籍，通过自学与定期交流活动相结合，分享体会与感悟。旨在不断优化知识结构，及时更新教育理念，快速提升成员的专业素养。

2.积极参与竞赛，深化教学研究

结合教研活动，工作室将积极开展课堂教学研讨，通过观摩研讨、切磋对比、互动评课等方式，有效提升教学水平。同时，组织成员参加教育培训，并积极鼓励成员参与各级各类教育教学竞赛，旨在积累教育教学经验，取得丰硕成果。

3.撰写论文课题，助力成长积累

工作室成员需本年度至少撰写一篇教学论文（或课题、案例等），以先进教育理念为指导，结合教学实际，积极思考并总结提炼可推广的经验。形成论文、案例、教学设计等资源，并积极参加各级各类评选活动，以赋能个人成长与积累。

蔡慧燕名师工作室教研活动表