一题一课，有效讲评

——乐清市蒋柏孟初中数学名师工作室第十二次活动纪要

为深入推进“双新”“双减”的政策落实，促进“教学评一体化”课堂教学有效性，提高教学质量，推动教学变革，2025年3月13日，乐清市蒋柏孟初中数学名师工作室第十二次活动在虹桥镇实验中学举行。

首先，乐清市虹桥镇实验中学的周骏老师带来了一节基于“一题一课”教学评一体化的精彩公开课《一元二次方程解法复习》。周老师以一个开放性的问题引入，让学生写出两个关于的一元二次方程，学生踊跃发言，分享自己例子。然后周老师选择一些有代表性的例子，通过一系列的问题，快速回顾一元二次方程的概念后，迅速切入本节课的重点内容，对一元二次方程解法进行复习以及方程判别式的应用。接下来周老师让学生自己提出问题并解决，同时在相应的几个问题后又提炼出特殊情况，又重新联系上一元二次方程解法。周老师整节课堂生动活跃，充分利用课堂生成，发挥学生的主观能动性，又能进行合适的点评，很好做到了教学评一体化。

接着，乐清市虹桥镇第二中学的周东冬老师进行专题发言《聚焦结构复习，发展核心素养——以平行四边形复习为例》。周老师对2024年温州市八下期末第20题进行说题展示，从题目来源与命题立意分析出发，充分考虑学情，加强学生核心素养，设计相应的教学目标。周老师利用第一小题提问与讲解，帮助学生回顾平行四边形相应知识与方法，建立相应的知识方法结构，提炼经典图形模型。随后让学生添加条件，证明对角线垂直，然后再给出原题条件，通过解法探究，引导学生在命题者的层层设置的关卡下找到通往结论的路径。进一步，通过结论与条件互换，将问题与代数相结合，设置图形运动，仍然突出平行四边形的性质，并渗透方程思想，加强发散性思维。整体过程条理清晰，层层递进，既帮助学生建立知识结构，方法结构，模型结构，又高效的实现课堂教学，发展核心素养。

然后，来自台州市椒江二中的名师陈林香老师带来精彩的专题讲座《基于“教—学—评一致性”的初中数学单元设计与实践》，她首先对周骏老师的公开课进行点评，称赞其课堂收放自如，是一堂学生有回答，教师有回应的有效课堂。同时指出让学生总结解法，并对最后如何收回到因式分解提出一些改进。随后，陈老师以当前的教育问题，结合数学新课程标准，探讨教—学—评一致性产生的背景及意义，并给出对于教学目标，教学内容，教学方法，教学评价的理解。接下来，陈老师以数学学习与教学研究背后几个逻辑出发，从代数和几何方面给出如何进行单元教学的设计与实践。同时分享了一元二次方程，分式，以及平行四边形三个方面的优秀课例，整体内容设计优秀，结构完整，思路清晰。

接下来，乐清市教育研究培训院蒋柏孟老师进行相应的总结，接着以温州市八下期末测试第二章一元二次方程考核内容为例，讲述在新课程标准内容学业要求及评价层次下，做好研题，研课，研评，利用学法指导与解法指导做到教学评一致性。

最后，省特级教师、正高级教师吴立建老师进行最后的发言。吴老师首先点评周骏老师的公开课，并提出几点建议：加强板书的设计，对于学生的回答如何选择，做好预设，老师自己对需要的问题如何引导。接下来吴老师分享最近几点新的感悟，第一，他指出要立足课堂，强化素养，关注学生的思考过程。第二，吴老师讲到要接轨AI，能力为重，利用AI对数学课堂的需求分析，为教师减负，帮学生有效学习，加强师生互动。第三，吴老师谈到未来教育，与时俱进，关注“四基”“四能”，培育“三会”素养，做到创新，实践与反思相结合，为

教育打造新的社会契约。

本次活动围绕教学评一体化的背景下展开实践探究，既有精彩的公开课展示，又有专题发言展示，还有名师的讲座与分享。相信本次的研训活动会给各位参会老师都能带来一些启发与思考，同时促进八年级数学研究。期待所有的老师在今后的教育教学工作顺利，教研有成。