德育创新赋能,共探品质提升

——乐清市徐顺辽小学名校长工作室第八次活动纪实

为推进学校高品质发展,深耕校长专业成长路径,充分发挥名校长工作室引领辐射作用,6月26日,乐清市徐顺辽小学名校长工作室第八次活动在大荆镇第一小学顺利开展。工作室全体成员齐聚,围绕“德育创新,助力学校品质提升”主题,开启一场德育智慧碰撞之旅。

活动伊始,大荆镇第一小学大队辅导员谢琼瑶老师以《立规润心,全景育贤:“贤雅” 德育的日常实践与探索》为题作专题发言。她从两大维度展开:“立规润心”以“三细”筑基,细化制度让品德培养有“章”可循,细抓点滴将德育融入日常,细选标杆激发学生向贤热情;“全景育贤”以“四建”为重点,场域建设打造文化体验空间,内容建设开设多元课程活动,方式建设推行融合学习模式,过程建设构建多元评价体系,让德育成效可感可见。

随后,大荆镇第三小学谷华副校长作《明德润心,立人笃行:促进学生全面发展的德育实践》专题分享。谷校长以“明德立人”为内核,构建“星芒少年”品牌,锚定育人方向;以特色活动为平台,从校园文化节的创意实践,到社区服务的责任担当,搭建文化德育载体,让学生沉浸式悟德立德;更以成熟德育模式为依托,持续迭代升级,朝着打造更强德育品牌奋进,为学生全面发展筑牢精神基石,提供成长养分。

虹桥镇第三小学赵顺丹副校长带来《“明礼修身”的校本德育体系构建》讲座,从理念缘起、体系构建、实践探索、协同保障、未来展望五方面系统阐述。赵校长深度挖掘传统文化与现代育人需求的融合点,构建“三礼四仪”校本课程德育体系,涵盖礼仪规范、经典诵读等内容;通过礼仪活动落地实践,联动家校社搭建协同育人网络,为校本德育体系建设提供清晰路径。

大荆镇第四小学陈昌鑫校长聚焦乡村学校德育落地,带来《从活动到行动:乡村学校德育融入日常的实践与探索》。陈校长围绕课程育人、文化育人、常规育人、实践育人、协同育人、评价育人六大维度,结合乡村学校实际,拆解德育如何从理念转化为日常实操。从学科融合渗透品德教育,到依托乡村环境打造文化育人场域;从日常行规培养好习惯,到组织实践活动促知行合一;从联动家校社协同育人,到用多元评价激活学生内驱力,为乡村学校德育扎根校园、滋养学生,提供清晰可借鉴的实践路径 。

之后,乐清市名校长徐顺辽带来《德育实践的规范之基与创新之翼》专题讲座,回溯德育理念缘起,解析德育体系构建逻辑,从实践探索案例中提炼法,强调协同保障家校社合力,更对未来德育发展展望布局,为成员们锚定德育创新方向,明晰品质提升路径。

活动尾声,工作室成员结合本校德育工作实际,围绕“管理育人的实践路径”“如何让德育体系更具系统性与生长性”等问题深入探讨。在互动交流中,大家直面现有德育工作的短板与困惑,在思维碰撞里,既实现对过往实践的深度反思,更催生出突破常规、创新育人模式的灵感,为后续德育工作升级积蓄智慧力量。

半天的活动,专题发言层层递进,互动研讨干货满满,专家引领高屋建瓴。工作室成员们沉浸式学习、交流,在德育创新的“知”与“行”间架起桥梁。这场聚焦德育的研讨,不仅是经验的交流场,更是理念的升级站,推动着成员们以更开阔的视野、更务实的行动,为学校德育工作注入新活力,携手奔赴学校高品质发展的新征程,让德育的种子在创新实践中,结出更多助力学生成长的硕果 。