精准迎考，科学赋能——林松初中科学名师工作室第七次活动开启

乐清市柳市镇第四中学 2025年05月28日 08:57 浙江

精准迎考

科学赋能

- TEACHING -

前言

为深入贯彻中考改革精神，助力教师精准把握考试方向，提升九年级复习效率，2025年5月22日下午，乐清市林松初中科学名师工作室在乐清市柳市镇第四中学举行了第七次教学研讨活动。此次活动紧扣“科学素养提升”与“探究能力培养”两大核心目标，精心设计教学内容，组织课堂观摩与专题研讨。

活动现场

活动开始，乐清市柳市镇第四中学的张翡翠老师以《聚焦变量研究，提升探究能力》为课题，为九年级学生带来了一堂精彩的科学复习课。

课堂围绕“如何撰写科学结论”这一中考科学复习重点展开，引导学生回顾变量控制的基本方法，分析实验数据与变量关系，逐步提升科学探究与表达能力。张老师的授课思路清晰，环节紧凑，通过实例分析、互动探讨和小组合作等多种方式，帮助学生深刻理解“因果关系表达”“数据支持结论”“结论符合事实”等科学结论的关键要素，切实提高了学生的科学思维与表达能力，获得了师生一致好评。

乐清市柳市镇第三中学刘老师聚焦中考中“电功率”与“电磁继电器”两个高频考点，通过生活化情境导入，激发学生学习兴趣，随后层层递进，引导学生梳理电功率计算公式、单位换算、电路分析等基础知识，结合图示讲解电磁继电器的工作原理及其应用，帮助学生构建起系统的知识框架。

课堂中，刘老师注重引导学生独立思考与合作探讨，运用实际例题和模拟考题进行知识迁移与能力训练，让学生在理解中掌握，在应用中提升。整堂课逻辑清晰、节奏紧凑，既夯实了基础，又提升了学生对综合题型的应对能力。

在活动中段，柳市四中金冠宇校长代表学校对林松老师及名师工作室成员的到来表示热烈欢迎。金校长首先对林松老师在科学教学与教研领域的引领作用给予了高度评价，并对工作室将此次活动安排在柳市四中表示衷心感谢。随后，金校长简要介绍了柳市四中的基本办学情况。他提到，学校高度重视科学教育和教师专业成长，近年来不断加强教师团队建设，推动教学理念更新，致力于打造务实高效、积极向上的教研氛围。科学学科作为学校重点发展的学科之一，始终坚持以学生核心素养培养为目标，注重科学实践与思维训练相结合，取得了一定的教学成果。金校长表示，此次名师工作室活动为柳市四中教师们带来了宝贵的学习机会，也为学校搭建了更广阔的教研交流平台。他希望今后能与林松名师工作室建立更紧密的联系，持续开展多样化的教学研讨与资源共享，进一步推动区域科学教育高质量发展。

而后，乐清市乐成第一中学的缪蕴珏老师作了题为《基于省统考真题分析的复习反思》的专题分享。缪老师结合自身去年带初三毕业班的实际教学经验，围绕科学中考复习的思路与策略，为在场教师带来了一场内容详实、指导性强的交流报告。

分享内容主要包括两个方面，首先，缪老师强调了认真学习《课程标准》和相关中考文件的重要性。她指出，只有深入理解课程理念和考试要求，才能科学制定复习计划，有的放矢地开展教学。她结合具体教学实例，讲解了如何根据课标分层推进教学目标、合理安排复习节奏，并对中考前不同阶段的备考重点提出了明确建议。其次，缪老师围绕2024年浙江省科学中考试题展开了深入的复习反思。她系统分析了试题的结构变化、题型特点及考查内容，特别强调了试题中所体现出的核心素养导向和情境化命题趋势。通过对实验探究题、图表分析题等典型题型的讲解，她指出教学中应更加注重对学生科学思维、数据处理与综合表达能力的培养。

在随后的交流环节中，来自乐清市柳市镇第四中学的倪笑蓉老师以《以学促教，提质增效——浅议新中考科学复习策略》为课题。倪老师紧扣“新中考”背景下的复习需求，结合自己多年来带毕业班的教学实践，围绕“以学定教、因材施教”的理念，深入阐述了如何通过学生学习状况的精准分析，优化教学设计，提升复习的针对性与有效性。

在分享中，倪老师提出了“关注学情、精准施策”的复习路径：一方面通过阶段性诊断测试、课堂观察和学生反馈，动态掌握学生对核心知识的掌握情况，及时查漏补缺；另一方面注重在复习中融入实验探究、生活情境和跨学科融合等内容，以提升学生解决实际问题的能力。她还特别强调，要帮助学生建立科学知识的“逻辑链”，通过图示梳理、模型构建和思维导图等方式，推动知识系统化、结构化。

在活动的最后一个环节，林松初中科学名师工作室主持人林松老师对张翡翠老师与刘养东老师的课堂进行了精彩点评，并对本次活动作了全面总结。

林松老师首先肯定了两位授课老师的课堂设计和教学成效。他指出，张翡翠老师以“变量研究”为切入点，巧妙地引导学生掌握科学结论的撰写方法，课堂思维性强，体现了对探究能力培养的高度重视；刘养东老师则以“电功率与电磁继电器”为复习主题，紧扣考点，注重方法引导，有效提升了学生对电学知识的理解与应用能力。两位教师的课堂都展现了扎实的教学功底与鲜明的教学风格，为工作室成员提供了有力的教学示范。

在总结讲话中，林松老师对当前中考科学命题的趋势进行了深入分析。他强调，科学复习要始终聚焦课程标准与核心素养导向，既要夯实基础知识，也要注重能力提升。面对新中考背景下的综合性、实践性命题特点，教师在复习中应注重引导学生构建知识体系，提升思维品质，增强科学素养。

结语

本次林松初中科学名师工作室第七次活动内容丰富、形式多样，既有扎实的课堂教学展示，也有深度的专题分享与专业点评，充分体现了“以研促教、以教促学、教研相长”的理念。活动不仅为教师们提供了学习交流的平台，更为九年级科学中考复习指明了方向，注入了新思路、新方法。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在今后的教学实践中，林松科学名师工作室将继续凝聚智慧，深耕课堂，持续推动科学教学的高质量发展精准迎考，科学赋能——林松初中科学名师工作室第七次活动开启

乐清市柳市镇第四中学 2025年05月28日 08:57 浙江