追光同行，共赴成长

——记乐清市卢青小学数学名师工作室第七次活动

为进一步深化数学教学改革，探索数学广角教学的有效策略，全面提升学生数学思维能力，2025年5月20日下午，乐清市卢青小学数学名师工作室在清江镇第一小学开展了以“聚焦数学广角教学，赋能学生思维发展”为主题的教研活动。此次活动以课堂展示与深度研讨相结合的形式，为工作室成员带来了一场教学盛宴。

  活动伊始，三位教师依次呈现了精彩的课堂教学。首节课由柳市镇第十六小学周晨秀老师执教二年级下册《数学广角——填数游戏》。周老师以趣味填数游戏导入，创设生动教学情境，带领学生探索填数奥秘。通过精心设计的梯度任务，引导学生从基础的行列填数入手，逐步掌握复杂填数规律。在教师循循善诱下，学生主动思考、积极实践，在互动中领悟数学逻辑魅力，初步构建填数解题策略。

第二节课，乐成一小的陈律米老师展示三年级下册《数学广角——排列问题》。陈老师以"用四个不同数字组成两位数"为切入点，巧妙激发探究兴趣。教学中通过固定法、交换法等多样化策略，引导学生自主发现排列规律。学生在合作交流中不断尝试不同的组排列方式，逐步建立有序排列的数学思想，有效培养严谨的逻辑推理能力。

第三节课，白石小学潘恩朋老师带来四年级下册《数学广角--鸡兔同笼》。潘老师将经典数学名题与现代教学理念有机融合，通过直观画图与列表法引导学生逐步深入，自然过渡到假设推理，实现解题策略的梯度提升。学生在互动研讨中开展多维度分析，既掌握了多元解题技巧，更深刻领悟到数学思维的灵活性与创新性。

三节精彩纷呈的数学展示课落下帷幕后，活动有序进入深度研讨环节。依据既定流程，活动依次展开：首先，三位执教老师围绕教学实践进行深刻反思；随后，三位听课教师从专业视角展开评课；最后，由名师卢青老师进行总结与专业指导。

在教学反思环节，三位授课教师分别从教学设计思路、课堂生成情况、学生即时反馈等维度，对各自的课堂进行了全面复盘。他们既提炼了教学中的成功经验，也不回避问题，坦诚分析了教学实践中存在的不足与改进方向。

评课环节中，三位听课教师秉持客观、专业的态度，从多元视角对展示课进行点评。她们既充分肯定了课堂中的亮点与创新之处，也结合教学实际，就教学环节衔接、学生活动设计优化、思维训练策略等方面提出了切实可行的建议。

在总结与指导环节，卢青老师对三位授课教师的表现进行了细致入微的点评，并针对课堂教学提出三点建议：一是以生活情境为纽带，唤醒学生的生活经验，推动数学知识与现实生活的深度融合；二是在教学设计中强化思维训练，通过构建问题阶梯、引导探究思辨，系统提升学生的思维品质；三是重视学生作品的分析与解读，将其作为洞察学生学习状况的重要窗口，为精准实施个性化教学提供依据。

此次教研活动，为工作室成员搭建了一个相互学习、交流与成长的平台。通过课堂展示、研讨交流，大家对数学广角教学有了更深刻的认识和理解。相信在卢青小学数学名师工作室的引领下，每一位成员都将在数学教学的道路上不断探索、砥砺前行，以更优质的教学为学生的思维发展赋能，共同书写数学教学的新篇章。