聚焦命题设计，赋能高效教学（三）

——记乐清市裴军高中英语名师班第十四次活动

2025年4月27日下午工作室学员齐聚腾讯会议，如期开展指向测试命题研修主题的第三次活动。本次活动以专家引领、实践反思为主线，通过命题评比反馈与专题指导相结合的方式，助力学员专业成长。

活动伊始，工作室助理张红叶老师系统梳理了本次命题大赛的评审情况。张老师从命题规范性、考查目标精准度、语篇改编适切性三个维度，对学员提交的命题作品进行了细致点评，并围绕“如何通过命题反拨课堂教学”这一核心问题，从文本素材的深度加工、试题情境的真实创设、能力层级的科学分布等方面提出了具有操作性的优化建议。

    在专题引领环节，丽水市教育教学研究院高中部主任、丽水高中英语教研员、正高级教师叶恩理老师作《高中英语命题的理性思考与实践探索》专题讲座。叶老师以教师专业能力图谱为切入点，深刻阐释了命题能力在教师专业发展中的奠基性作用。通过解构“效度、信度、难度、区分度”四大命题质量指标，结合典型案例对命题原则的把握、核心任务的分解、双向细目表的运用等关键环节进行了专业解析。在实践指导部分，叶老师创新性地提出“学生命题者”理念，以阅读、完形、应用文题型为例，演示了如何通过命题活动培养学生的语言意识和思维品质，实现“以命题促学、以评价导教”的双向赋能。

  最后，工作室主持人裴军老师高度肯定了学员们展现的研究态度与实践智慧，强调测试命题能力是教师专业素养的重要体现，勉励全体成员以本次活动为新的起点，在专家指导下，纵深推进命题研究，不断提升专业判断力与实践创新力。

作为本学期“测试命题能力提升”系列研修的重要一环，本次活动既展现了学员们在命题技术上的阶段性突破，更通过专家高位引领拓宽了专业视野，为后续开展素养导向的测评研究奠定了坚实基础。