聚集项目化学习 共探实践育人新路径

——记乐清市赵晓阳初中综合实践名师工作室第4次研修活动

2025年4月10日，乐清市赵晓阳初中综合实践名师工作室第4次研修活动在柳市镇第一小学成功举办。本次活动以“PBL项目选题指导与方案制定”为主题，通过课例展示、说导说课、专题讲座及互动研讨等丰富形式，深入探索项目化学习与学科实践的融合路径，助力教师专业成长。工作室全体学员共聚一堂，共享教育智慧。

一、课例实践：项目化学习的生动演绎

上午活动以课堂实践为核心，三位教师展示了不同维度的项目化学习案例。

1、科学实践与创新思维

乐清市公立寄宿学校陈露燕老师带来八年级科学课例《自制吸尘器》。她以“如何让灰尘自动跑到塑料瓶里”为驱动问题，引导学生通过实验探究“流速与压强的关系”，结合伯努利原理设计制作吸尘器。整个课堂融合科学探究、安全教育与工程实践，学生动手操作中感悟“基本原理”与“现象好奇”对科技创新的意义。

2、阅读素养与人文浸润

​​恰逢四月读书月，淡溪镇第一小学的卓春老师以《最美四“阅”天，书香润童年》为主题，以读书节活动为载体，通过“读一读、写一写、画一画、演一演、讲一讲”等任务驱动，趣化、智化、内化了学生与经典之间的距离，激发学生深度阅读经典的热情。最美四月天，最美四“阅”节，学生通过团队合作、成果展示，提升语言表达、批判性思维及文化理解能力，实现阅读素养与综合实践能力的协同发展。

3、健康理念与行动赋能

​​北白象镇茗西学校的蒋艳隆老师以《我运动，我健康》为主题进行了班会说课，针对班级里小胖墩和小眼镜的人数不断增多的现象，围绕青少年体质健康问题，通过问卷分析、情境讨论、运动计划制定等环节，解决了“班级学生体质不佳，请假人数多”和“学校运动会报名不积极”的真实问题，引导学生认识运动意义，激发运动细胞，掌握运动方法，制定运动计划并规划后续“趣味运动会”“健康达人评选”等实践行动，促进学生健康意识向行为转化。

二、互动点评：精准把脉促优化​​

课例展示后，工作室成员合作讨论，两位教师进行专业点评。

来自乐清市雁荡山旅游学校的姬可可老师肯定了陈老师的《自制吸尘器》一课中的项目化学习设计理念，从驱动性问题设计、任务拆解、设计迭代和项目评价等维度进行了点评，整节课体现了“教学评一体化”理念。建议优化课时安排，细化组内的任务分工，强化过程中个性化指导，以确保不同层次学生均能感受到项目化学习的乐趣。

来自虹桥镇第七小学的赵秀智老师赞赏卓春老师《最美四“阅”天》活动的“智趣结合”的设计，活动背景清晰，活动目标具体明确，活动安排合理有序，整个活动不仅让学生在书香中浸润童年，更体现综合实践活动“以阅读润心，以实践育人”的示范价值；

三、专题讲座：素养导向的实践创新​​

下午活动聚焦理论深化与案例分享。

柳市镇第一小学林晓平老师以《素养视角下的项目化学习——以“百草皆为药”跨学科主题探究与实践体验为例》为题，通过“本草育美苑”构建了立体化的劳动教育实践体系。项目创新构建了“双链协同”的深度学习模式，通过“活动任务链”与“探究问题链”的有机结合，打造了循序渐进、层层深入的学习体验体系，实现劳动教育、科学探究与文化传承的有机融合；

大荆镇第一中学分校蒋彩平老师分享了毕业季项目《三年逐一梦，一梦逐一生——谷风毕业季的项目化设计》，以“举办一场怎样的毕业季来实现禾下乘凉梦，争做一粒好种子的愿景”为驱动型问题，组织学生策划毕业展、感恩会及纪念活动，通过跨学科项目化学习，培养了学生的创新素养、文化传承与理解能力、沟通能力、审辩思维、问题解决能力和团队合作精神，展现项目化学习对学生核心素养与情感价值观的深远影响。

四、总结展望：以专业成长奠基育人未来​​

活动尾声，工作室导师赵晓阳名师以“综合实践的育人价值”为主题发表了深刻见解。他指出：“综合实践是一门充满生命力的课程，其魅力不仅在于跨学科整合与实践创新，更在于它能直抵学生心灵——通过真实情境中的探索体验，学生得以释放创造力、培养合作精神，同时构建积极的心理韧性，这是传统课堂难以替代的独特价值。”谈及教师专业发展时，他特别强调：“青年教师要始终葆有教育情怀，把每一次备课、磨课、评课都视为专业跃升的阶梯。尤其在项目化学习推进中，既要敢于突破固有教学模式，也要沉下心来研究学情，让教学设计真正服务于学生核心素养的生成。”最后，他寄语全体学员：“教育是慢的艺术，但专业成长需要加速度。希望你们以工作室为支点，在团队共研中实现从‘经验型’到‘研究型’教师的蜕变，用持续精进的专业能力为学生的终身发展奠基。”这番恳切真挚的发言引发了在场教师的热烈共鸣，多位学员表示将以实际行动践行教育理想。

本次研修活动以多元视角呈现了项目化学习的实践智慧，为区域综合实践课程改革注入新动能。工作室学员纷纷表示，将立足课堂深耕实践，以项目化学习为支点，撬动学生核心素养的全面提升，书写教育高质量发展的新篇章。

（通讯员：张旭丹）