赋能工程教育，点亮创新未来——记乐清市徐锴小学科学名师工作室第十三次活动

为积极助力乐清市中小学“小工程师”比赛，提升小学科学教师工程专业素养，2025年3月7日乐清市徐锴小学科学名师工作室在乐清中学创客中心举办了“小工程师评比”项目实践探索的培训活动。工作室的学员们满怀热忱，齐聚于此，在李曙强老师的精心组织下，通过沉浸式学习与亲自动手实践，深入探索工程实践项目的指导策略，开启了一场知识与实践交融的学习之旅。

创客教室探秘，领略科技魅力

学员们率先走进充满科技感的乐清中学创客空间，近距离观摩网红机器狗、3D航模、物联网装置等学生作品，通过这些真实项目案例的深度解析，学员们逐渐明晰了将复杂工程原理巧妙转化为趣味性课堂设计的方法，感受“做中学”的魅力。

专家深度赋能，解码工程思维

活动邀请了乐清中学信息技术名师、创客导师李曙强老师开展主题讲座《基于工程思维培养的“小工程师实践”项目探索》。李老师详细解读了“小工程师”现场比赛活动文件，让学员们明确了指导方向。同时，凭借丰富经验，李老师分享了适用工具、实践挑战及解决办法，为学员们答疑解惑。

随后，李老师凭借丰富的实践指导经验，向各位学员推荐了一系列实用工具，分享实践过程中可能遇到的挑战，并给出切实可行的解决方法。

讲座结束，老师们化身“学员”，分组挑战两大经典工程项目。

项目一：智能防盗空间

在李老师的精心指导下，学员们认真学习三极管、干簧管、蜂鸣器、面包板等电子仪器的原理，并尝试掌握NPN三极管原理来控制安防系统的组装。学员们从最初的“被动模仿”到后来的“主动设计”完成了思维跃迁。

项目二：桥梁设计与制作

李老师以3D模型和实物作品，向学员们展示常见的桥梁结构设计，分析、比较不同结构的优缺点，讲解桥梁连接的技巧，帮助学员们对桥梁的设计与制作有了更深刻的认识。

从专家讲座构建的理论框架，到亲身参与工程实践项目的豁然开朗，这次活动让学员们对工程思维有了新的理解。工程思维并非简单地教会孩子制造物品，而是着重培养他们在系统视角下，运用规范流程和创新精神解决真实问题、满足实际需求的能力。此次活动也坚定了学员们提升自身专业素养的决心，激励着大家为促进学生工程素养与创新能力的全面发展而努力。