2025上半年黄灵颖名师工作室教研活动工作计划

学科组：综合实践活动 执行人：黄灵颖

一、指导思想

以建立学习共同体为目标，以课程方案和课程标准为导向，以课堂教学实践和研究为主线，以学员自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名师的引领作用和工作室成员间的团结合作，通过开展读书沙龙、观点报告、上课思课、观课议课、磨课品课、说课悟课、专题研讨等形式，开展晒课和赛课活动，提升学员们的教学研究水平，逐渐成为乐清市综合实践活动的骨干教师。

二、培训内容与目标

1.课题的研究

工作室成员分组围绕课题《三阶四单：目标先行下课堂模式的建构和实施》和《劳动教育融合综合实践活动的乐清实践》开展课堂研究和实践研究。

2.理念的更新

依据“新方案新课标”精神，以发展学生核心素养为导向，坚持五育并举，推进五育融合为指向，积极开展综合实践活动课程和劳动课程研究，践行深度学习理念，推进劳动教育、综合实践活动课程的校本化实施，真正落实“双新”政策，深化课程改革。能为自己的学校设计综合实践活动和劳动课程方案。

3.方式的转变

积极践行社会主义核心价值观，聚焦学生学习方式转变，遵循知行合一学习理念，开展“课程、课堂、课外”行动研究，实施课堂教学与实践活动相结合，校内教育与校外活动相结合的多方位立体式教育，提倡活动化课堂、项目化学习、体验式学习，努力实践探索具身学习开展劳动教育、综合实践活动。

4．专业的成长

通过开展课堂教学研讨、说导、说课、试课、学生活动成果评比等活动，加强学员们之间的劳动教育、综合实践活动课程、项目化学习的教学研究和交流，促进教师专业发展。工作室对学员们的论文和案例撰写、优质课评比等比赛进行个性化的指导，实施精准教研帮扶。

5.阅读的跟进

各位成员根据课题的需要，阅读相关理论著作、教育教学著作和人文科学类著作，本学期要求阅读《从理解到行动》、《智慧教师都在用的工具箱》《中小学表现性评价的理论与技术》等书籍，进行观点交流，为课题撰写和文献学习奠定基础。并进行线上分享，半个月举行1次。

教研活动安排表