2025上半年乐清市黄颖颖小学音乐名师工作室工作计划

学科组：小学音乐名师工作室 执行人：黄颖颖

一、研究方向

新学期，乐清市黄颖颖音乐名师工作室将继续开展好课堂教学、读书研学、以美育人三个方面活动，在学习思考、参与研究，实践总结中，提升教师业务素质，形成全员参与、全方位培养、全过程参与的研学模式，带动区域内高素质教师群体的壮大和参与者更快的专业成长。

二、工作室目标

本学期，小学音乐名师工作室将围绕“提升音乐教学质量、促进教师专业成长、丰富学生音乐素养”三大核心目标展开工作。通过开展教学研讨、课题研究、教师培训、学生音乐活动等，推动工作室成员的专业发展，提升学校音乐教育水平，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

三、工作计划与内容

（一）教师专业发展

1. 每月定期开展教学研讨活动，活动内容包括：

（1）成员公开课观摩与评课：每位成员每学期至少上一节公开课，工作室组织成员进行观摩、评课，分享教学经验，探讨教学方法的改进。

（2）教学案例分析与研讨：选取具有代表性的音乐教学案例，组织成员进行深入分析，从教学目标、教学方法、学生参与度等方面进行讨论，总结经验教训。

（3）音乐教学理论学习：邀请音乐教育专家或工作室主持人进行专题讲座，内容涵盖音乐课程标准解读、音乐教学法创新、音乐教育心理学等，提升成员的理论水平。

2. 每学期集中一次教科研培训与技能提升，活动内容包括：

（1）自弹自唱、清唱、律动编排等基本功训练，提升成员的音乐基本功，为课堂教学提供更好的示范。

（2）培养成员的教育科研能力，指导成员如何开展课题研究，包括课题选题、研究方法、论文撰写等，鼓励成员积极参与课题研究，提升自身的科研水平。

3. 鼓励成员勤写教学反思与总结，内容包括：

每节公开课后，对课例进行教学反思的撰写；

学期末要对本学期的教学工作进行全面总结，反思教学中的成功经验和不足之处，提出改进措施。

4. 工作室总结与交流：

本学期初将组织成员进行教学反思报告交流，分享彼此的经验和教训，共同探讨音乐教学的发展方向。工作室主持人对本学期的工作进行全面总结，对成员的工作进行评价，提出下一学期的工作计划和目标。

5. 借鉴上学期的培训过程，关注成员在参与工作室活动过程中的需求和期望，及时调整工作计划和活动内容。例如，如果成员希望增加某方面的培训内容，工作室应及时组织相关活动。

6. 鼓励成员积极参与工作室的决策和管理，让他们感受到自己是工作室的主人。例如，邀请成员参与工作室活动的策划和组织，增强他们的责任感和参与感。

（二）课题研究与教学创新

1. 课题研究推进。

（1）继续开展已立项的课题研究，如“深度学习· 创意表达：体态律动在小学“唱游”课例实践研究 ”等，定期组织成员进行课题研讨，及时解决研究过程中遇到的问题，确保课题研究的顺利进行。

（2）鼓励成员积极申报新的课题，结合音乐教学实际，从教学方法、教学内容、教学评价等方面进行探索和创新，为音乐教学改革提供理论支持。

（3）定期组织课题研究成果汇报与交流活动，分享课题研究的阶段性成果，如教学案例、论文、课件等，促进成员之间的相互学习和借鉴。

2. 教学创新实践。

（1）探索音乐教学与学科融合的新模式，如音乐与美术、语文、体育等学科的融合，设计跨学科的教学活动，培养学生的综合素养。

（2）开展音乐教学方法创新实验，如项目式学习、情境教学法、合作学习法等在音乐教学中的应用，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（三）学生音乐素养提升

音乐课堂优化。成员在日常音乐教学中，注重教学目标的落实，通过多样化的教学方法，如游戏化教学、故事化教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

加强音乐基础知识和基本技能的教学，注重培养学生的音乐审美能力、音乐表现能力和音乐创造能力，使学生在音乐课堂上学有所获。

展示优化后的音乐课堂教学模式，供工作室成员学习和借鉴，推动学校音乐教学质量的整体提升

四、教研活动安排表