2024学年第二学期名师工作室教研活动工作计划

名师工作室名称： 王琼赛名师工作室 主持人： 王琼赛

一、指导思想

本着名师工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以课堂教研为主线，以课堂教学为主阵地的教育教学研究活动，帮助教师更新教育理念，提高教师的教育科研水平和教学质量，使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用。

二、工作目标

1. 切实开展研课、磨课、评课、外出听课学习等活动，初步塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点。

2.  激发工作室成员自身潜力，积极参加各级教学能力竞赛活动，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

3.  以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力。

4. 通过工作室公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果，交流工作室研究成果。

三、主要工作及措施

1.聚焦课堂教学，塑造个性特色。课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本工作室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。要求工作室成员在校内进行1次以上教学展示（所有成员参加），并撰写出教学反思。同时，工作室将视兄弟学校要求，安排教师外出开课或校内开展示范课等形式进行听课、研课活动。工作室还将举行全体成员课堂教学能力全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。

2.重视自我读书，提高专业素养。工作室成员要积极参与学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，每学期每位成员读一部教育专著，做好读书笔记，撰写学习心得，提高教育理论水平，并定期在工作室公众号发表读后感言，交流心得体会。

3.搭建交流平台，共享教育智慧。建设和利用好“名师工作室公众号”和微信群开展网络研究，对大家关注的问题开展互动研讨，为工作室公众号提供动态的教育教学信息、教育教学资源。要求工作室成员积极提供教学心得体会文章、优秀教学设计、案例等，使公众号成为大家展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口。

   但是，我们工作室人员分散，各自的教学工作又都很繁忙，心中总有忐忑和不安，怕辜负领导和老师们的希望，但相信心怀教育梦想的我们一定会勇往直前，用自己的努力和坚持去开创小语名师的一片蓝天

研修安排表