2024学年第二学期乐清市俞国平小学名师工作室活动计划

一、活动目标

1.专业力：分析一年级下册修订版教材核心素养新维度，进一步把握编者意图，提升新课标理论和实践的认识、行动能力。

2.研究力：共同参与“问思课堂”课改项目实施策略体系建构。

3.辐射力：学员学校、育英学校之间相互联动。

二、主要研究内容

1. 修订教材深析工程

（1）组织对比新旧教材单元编排差异。

（2）尝试创编“单元统整学习课例样态”（可视化呈现“基础型-发展型-拓展型”学习路径）。

2. “问思课堂”深化研究

（1）开发教学样态（预学·研学·拓学各阶段关键问题集群设计）。

（2）制作思维外显工具包（含概念网、鱼骨图、因果矩阵等可视化模板）。

3. 单元统整实践体系

（1）实施“单元统整学习”五步实施法：
解构目标→设置情境→分层任务→动态评估→反馈优化。

（2）构建“三循环”课例孵化机制：
独立设计→小组互诊→专家会审→课堂验证→二次重构。

4. 深度阅读培养计划

举行学员读书交流活动。

三、月度活动安排

四、活动保障体系

1.组织管理保障：明确“总导师—核心成员—学员”三级管理体系，确保活动高效推进。

2.制度运行保障：定期例会（如每月1次）+ 灵活课题研讨（按需开展），采用“线上+线下”双模式协同。

3.档案规范： 建立成员成长电子档案，跟踪教学案例、课题研究成果等。

4.成果转化保障：校际辐射，本学期开展活动不少于3次，带动区域教学水平提升。 成果固化， 汇编工作室论文集、精品教案集。