为充分发挥班主任工作室的示范、辐射与引领作用，夯实学校德育工作根基，助力班主任专业成长，推动学校德育工作高质量发展，2026年6月16日，赵顺丹名班主任工作室第三次研修活动暨开班仪式隆重举行。全体工作室成员齐聚一堂，以研促教、以修赋能，开启深耕德育、携手共育的全新征程。

本次活动分上下半场，上午研讨交流由蔡赛景老师主持，下午育人分享由陈云云老师主持。

一、荣耀启幕 承载初心勇担使命    

仪式庄重有序，寄予满满育人期许。虹桥学区领导陈正良主任亲临现场致辞，高度肯定了赵顺丹名班主任工作室的建设成效与育人价值，对工作室聚焦德育深耕、赋能教师成长的工作方向表示认可，并勉励全体学员坚守育人初心、潜心钻研研修、精进育人本领，在班主任岗位上实现专业迭代、稳步成长。

虹桥八小王志军校长立足校园德育发展全局发表讲话，围绕德育提质增效、班级精细化管理、班主任专业素养提升等核心内容，明晰学校德育工作发展思路，对工作室后续研修开展、班主任队伍建设及德育创新工作提出殷切期许，为学校德育工作高质量推进指明方向。

工作室导师赵顺丹老师结合自身多年一线班主任育人经验，为全体学员送上暖心成长寄语。她勉励全体班主任深耕德育沃土、坚守育人本心，在日常班级管理中细耕细节、潜心育人，在研修学习中积淀经验、突破自我，做有温度、有方法、有情怀的教育者。

工作室学员代表胡佳梦老师登台分享研修心声，表态将扎根德育课堂，主动参与研修学习，勤学善思、笃行不怠，在实践中锤炼育人能力，助力学生全面成长。

传初心，一块牌匾启新程。仪式最后，各位领导共同为工作室及学员授牌。简洁庄重的授牌环节，不仅是一份荣誉的见证，更是一份责任的传递，标志着工作室研修工作正式迈入规范化、系统化、常态化的全新发展阶段。

二、课堂赋能 深耕实践锤炼真知

仪式结束后，工作室开展了丰富扎实的德育实践展示活动，以课堂实操、阵地建设为抓手，为全体班主任提供可视化、可借鉴的德育实践范本。

虹桥五小张婷婷老师带着虹桥八小一年级（3）班学生，一起学习《小图书，别哭泣》主题班会课。针对班级图书破损、摆放杂乱、借阅不规范等常见问题，张老师以趣味故事导入，快速唤起学生爱护图书的共情之心。课堂上，她手把手指导学生实操练习图书修补、分类整理、规范借阅等技能，带领师生共同商议拟定班级阅读公约，全体学生集体盖章许下文明阅读承诺，齐唱爱护图书儿歌。整堂课贴近学生日常、贴合班级管理实际，有效引导学生养成爱护书籍、文明阅读的良好习惯，助力打造整洁有序、书香浓郁的班级育人环境。

蒲岐中学张贤海老师聚焦劳动德育育人，详细分享了校园劳动基地的建设与育人实践。该校劳动基地历经多年深耕打磨，整合菜园种植、实践体验等多元功能，打造出适配学生成长特点的综合性劳动实践阵地。基地秉持“实践育人、以劳润心”理念，设置低门槛、多样化的劳动任务，让学生在动手实操中沉浸式体验劳动过程，通过即时正向反馈激励学生主动参与、坚持实践。在常态化劳动教育中，有效锻炼学生动手能力、磨砺心性品行，切实化解学生拖沓、懈怠、自律性薄弱等行为问题，实现以劳树德、以劳育人。

三、研思互鉴 集思广益共促提升

课堂展示结束后，全体班主任开展深度研讨交流。大家围绕主题班会设计、劳动德育落地、班级日常管理等活动细节，逐一进行专业点评、深入剖析亮点、坦诚交流不足。各位老师各抒己见、畅所欲言，积极分享自身育人经验、班级管理妙招与德育工作心得，在思维碰撞中互通育人方略、凝练实践方法，在取长补短中深挖德育课堂内涵、总结育人成果。通过本次研讨，有效破解了日常德育工作中的诸多困惑，为后续创新育人方式、优化德育模式积累了宝贵的实践经验。

四、深耕细作 多维赋能夯实根基

研讨环节后，多位优秀班主任带来干货满满的德育专题分享，从班级文化建设、学生自主管理、家校共育三大核心维度，为全体学员提供了可落地、可复制的育人方案。

大荆一小谢琼瑶老师以“文化润心、自主育人、实践赋能”为核心，分享特色班级育人体系建设经验。她精心打造星空主题教室、设计专属班徽，构筑独具特色的班级文化阵地，以浓厚的文化氛围浸润学生心灵。在班级管理中，践行民主自治育人理念，推行“人人定岗、人人尽责”管理模式，设置各类班级服务岗位并实行轮岗制度，让每位学生都能参与班级治理、承担集体责任，在服务奉献中树立担当意识、提升自主管理能力。同时，她积极融合项目化学习，创新开展《废纸变变变》等趣味实践活动，引导学生动手探究、大胆创新，全方位助力学生综合素质成长。

    虹桥三小陈媛老师聚焦新形势下家校共育工作，精准剖析当前家校沟通中存在的信息不对称、教育理念有分歧、问题沟通被动滞后等常见痛点。结合一线育人案例，她提出一系列实用沟通策略，强调家校沟通要先稳情绪、真诚共情，做到“好事主动分享、问题私下沟通”，灵活运用正向反馈、分层沟通等方法，重点围绕学生习惯养成、心理健康、安全成长等核心内容精准对接，以专业、细致、有温度的沟通化解家校矛盾，凝聚家校育人共识。

导师赵顺丹老师压轴开展专题分享，围绕家校矛盾化解、高效沟通技巧、深度共育实践三大重点，深度剖析当下家校相处中的典型问题与沟通难题。她结合真实鲜活的育人案例，深入浅出地讲解多元化家校互动方式、矛盾化解技巧，阐明了真诚沟通、换位思考、协同育人的核心意义，引导班主任转变育人思维，推动家校从被动应对走向主动合作、从理念分歧走向同向同行，真正让家长成为学校教育的同盟者。整场分享内容务实、干货满满、贴合一线，极具指导性和操作性，让在场每一位班主任深受启发、获益良多。大家认真聆听、细致记录，纷纷表示将学以致用，巧用沟通智慧搭建暖心家校桥梁，凝聚家校育人合力，全方位护航学生健康成长。

    育人之路漫漫，笃行方能致远。本次赵顺丹名班主任工作室研修暨开班活动内容充实、成效显著，既为工作室发展锚定方向，也为全体班主任搭建了学习交流、研思提升、赋能成长的优质平台。未来，工作室全体成员将坚守立德树人初心，深耕班级德育一线，持续探索德育创新路径、优化家校共育模式、凝练育人特色经验，以初心致匠心，以笃行赴新程，在专业化育人道路上聚力深耕、携手共进，用心书写学校德育工作高质量发展的崭新篇章！