2026年5月24日，初夏的乐清草木葱茏，教育人共探备考提质的热情也同样炽热。倪志刚名校长工作室第十四次活动在虹桥中学分校如期举行，本次活动聚焦升学备考阶段教学效率提升与学生成长支持体系建设，共同拆解备考痛点、分享实践智慧，为高考备考工作注入科学思路与创新动力。

活动在虹桥中学分校陈仕闪校长热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕。上午的活动内容为经验分享和成员研讨交流，下午的安排为两个主题讲座。

柳市中学校办主任朱秀霞以《责任引领·四维协同》为题，带来了目标清晰、路径明确的高三备考管理整体实践图。她以自己担任段长的2025届为例，详细阐述了“战略规划与节奏把握”“教师团队建设和协同”“学生管理和心理辅导”“家校共育与沟通活动”这一“四维协同”体系。整个体系始终围绕“稳秩序、抓落实、强心态”三个核心，保障冲刺阶段教学节奏稳定、学生状态在线，最终实现备考效率的稳步提升。

乐清三中余露丹校长的分享以《守常规·循秩序·致远方——精细化管理赋能成长之路》为题，突出“三年一盘棋"育人理念。她强调高中教育是一个连续的系统工程，不能仅盯着高三最后一年发力，高一阶段聚焦养成教育，高二阶段侧重平稳运行，高三阶段则是全力冲刺。她从大量的管理实践事例中总结了三条核心路径：一是“及时管理、防微杜渐”，二是“有效管理、塑造班级文化”，三是“坚守常规、以不变应万变”，为学生成长提供持续稳定的支撑。

虹桥中学副校长杨鸣月的分享以《淬炼少年心志，奔赴璀璨前程》为核心，通过几个典型的备考助力活动展现和分析，展现了有温度、有力量的备考管理模式。她提出备考不仅是知识的比拼，更是心志的锤炼，学校从多个维度构建起心志培育、氛围营造、仪式激励、人文关怀等全方位的支持体系，最终构建起一个温暖而有力的备考支持系统。

乐清中学黄期朋副校长带来的《明析备考思路 精细备考策略》主题讲座，从哲学层面与实操维度双重解构了备考工作的核心逻辑。他提出备考要兼顾“道”与“术”：“道”是方向与愿景，解决“为什么考”“考成什么样”的认知问题；“术”是方法与策略，解决“怎么备考”“怎么提分”的实践问题，只有做到“以道驭术、以术证道”，才能实现备考工作的科学高效。在具体策略上，黄期朋校长详细阐述了“12345”备考体系，即一个目标、两块阵地、三轮复习、四个团队、五项落实。梳理了备考关键时间节点与三轮复习的核心重点，总结了试题研究中“四找”研究法：找共性、找趋势、找变化、找新意，通过对高考试题的深度研判优化校本作业设计，提升教学针对性。针对学生群体，推行临界生精准帮扶机制，结合“学习金字塔”理论优化学习方法指导，提升知识留存率与应用能力。在管理层面，推动年级团队、班主任团队、备课组团队“三力融合”，打破部门壁垒，形成协同作战的强大合力。讲座结尾，黄校长也对激烈的备考挑战提出了几点理性反思。

倪志刚书记带来《科学视角下备考策略的“实”与“新”》的主题总结讲座，他系统性提出了“6321”科学备考思想，强调以逻辑链条构建科学备考的框架体系。“6环”是指覆盖备考全流程的“目标、任务（问题）、策略、执行、复盘、改进”六个核心环节，形成螺旋上升的闭环管理；“3力”是指支撑备考落地的三种核心能力——精准研判的规划力、不折不扣的执行力、及时调整的复盘整改力；“2点”是指备考工作须在目标引领下始终抓好“端正态度”与“优化方法”这两个基本点，引导师生树立正确的备考观，认真“卷”教与学的方式方法；“1念”是指要始终秉持"不断解决问题增强教育意义"的核心理念，把备考过程变成坚定信念、立德树人的重要载体。他强调备考工作要做到“实”与“新”并重：把级段规划、学科教学、班级管理、学校综合保障每一个环节的工作都落到实处在团队打造、管理模式、教学方法、支持体系上不断探索新路径。

本次倪志刚名校长工作室活动，内容丰富，气氛热烈。既是一次备考经验的深度交流，也是一次育人理念的思想碰撞，为乐清普高备考工作提供了多元的实践样本和清晰的理论指引。随着2026年高考的临近，这些汇聚了全市教育智慧的备考方略，将转化为广大师生冲刺的动力与底气，助力每一位学子都能在考场上发挥最佳水平，奔赴属于自己的璀璨前程。