三“门”有约

——黄博丹名师工作室第十五次活动

（图1 春日来信）

春风送暖，正是教研好季节。2026年3月24日至25日，黄博丹名师工作室第十五次活动在三门县外国语小学开展。本次活动以“高质量的常规实践赋能高品质语文学习”为主题，聚焦“备课、上课、作业、评价”四大教学常规，工工作室带来7节研讨课例，4个专题发言，4场专题讲座。

一“门”心思研常规

《动物儿歌》趣味藏，形声规律自己闯，猜谜表演拍手忙。

《蜘蛛开店》有妙方，一张“网”儿故事讲，你讲我指笑声扬。

多样备课有主张，案头工资台阶式，问题链儿引思量。

备课有路细思量，教材教参需把握，动静讲练情理彰，

内外打通路更长。从此备课不煎熬，课堂有光学生笑。

一“门”心思优课堂

团队精心磨《转述》，课前说课明缘由，课中转述趣味扬，课后分析评学教。

情景模拟练当场，生活迁移本领长。技能训练步步强，进阶设计分层上。

（图9 10 11 12）

《小英雄雨来》文章长，标题炼就来帮忙。英雄成长脉络朗，言简意丰慧心藏。

小组合作困境深，形式化、时间紧，任务浅表难生根。

四人小组轮换制，教师串联作引领，深度学习悄然临。

《巨人的花园》童话香，朗读想象任徜徉，文本魅力心中藏。

《手指》素课有妙方，质朴自然不张扬，语言运用见真章。

汉字作业趣味酿，玩转字理路径广。综合学习巧设计，汉字文化润心房。

作业生态焕新章，新课标下觅良方。策略阐述条理清，实践落地不迷茫。

（

一“门”心思共成长

复习整理探新径，“以整驭知”架桥梁。单元设计思路朗，整体建构不慌张。

四下单元整理课，精彩范例亮堂堂。复习教学有章法，脉络清晰策略强。

压轴登场论评价，命题妙招细细讲：一题立意思路远，一卷格局铺得广。

文本细读挖深意，素养导向不偏航。评价素养节节升，师者成长有方向！

两日研途乐陶陶，思维碰撞起浪潮。且行且思且欢笑，拔节生长向暖阳。