单元解读促深耕，名师引领共提升

——记黄颖颖名师工作室第十三次活动

为深入研读人音版小学音乐新教材，提升教师单元整体教学设计与实施能力，黄颖颖名师工作室全体成员于3月27日下午齐聚乐清市建设路小学，围绕二年级、三年级下册音乐单元开展深度解读研讨活动。本次活动以分组协作形式推进，8组教师两两搭档，对各单元进行了全面、细致的拆解与分享。

一、扎实研讨：微观拆解，深耕课时细节

各组教师依次进行单元解读分享，从单元综述、双线主题、教学价值、学情分析、教材分析、学习目标及学习任务等维度展开系统阐述。针对教材中的疑难课时、新增课时内容，老师们进行了重点剖析与详细讲解，并带领全体成员共同研读教材，在交流中梳理教学思路，在探讨中明晰实施路径，充分展现了扎实的教研态度与细致的教材研读能力。

二、名师引领：宏观视角，锚定育人价值

活动最后，黄颖颖名师对本次单元解读活动进行总结点评与专业引领。她在肯定大家细致扎实的研讨成果之余，精准指出了本次解读的提升方向：

老师们对单课时内容分析较为深入，但缺少对单元整体的宏观把握；要跳出单一课时局限，站在整本教材、学段目标的视角，深入思考本单元在教材体系中的重要作用与价值；所有教学分析与设计最终都应回归学生发展，以核心素养为导向，落脚于学生音乐审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解能力的全面提升，让教材解读真正服务于课堂、服务于育人。

三、研思共进：以研促教，聚力前行

此次单元解读研讨活动，为工作室成员搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台，既夯实了教师教材解读基本功，又拓宽了教学研究视野。未来，工作室全体教师将以此次活动为契机，把所学所思融入日常教学，深耕音乐课堂，聚焦素养落地，在携手共进中不断提升专业能力，共筑小学音乐教育高质量发展之路。